Sobre la tentación del abandono y los problemas de mantenimiento del blog

A lo largo de las pasadas semanas, la blogosfera educativa se ha hecho eco de la desaparición de algunas bitácoras que habían alcanzado indudable notoriedad. Son los casos (y que me perdonen los autores si me dejo fuera de la lista algún otro blog), de El Suplemento ocasional, de Leonor Quintana, y Profesor en la Secundaria, de Joselu, ampliamente comentados en la comunidad bloguera, y especialmente en las bitácoras de los colegas docentes de Lengua Castellana y Literatura.

No sé cuáles serán las causas últimas que han llevado a Leonor y Joselu a dar carpetazo a sus proyectos, aunque no es difícil imaginarlas: “cierre por desánimo”, señala Leonor en su última entrada, del 18 de marzo, y Joselu apunta en la suya de 27 de febrero: “me falta esa íntima vocación de publicar, de comunicarme respecto a temas educativos”. Independientemente de razones personales, que pertenecen a la intimidad de cada uno, es fácil caer en el desánimo cuando el autor o autora de un blog hace examen de conciencia y analiza los ímprobos esfuerzos que cuesta publicar con asiduidad, mantener la bitácora a salvo de contingencias, llenarla de contenido y servicios que puedan resultar atractivos y útiles, y hasta mantener el tipo ante casos de abuso o incomprensión.

Beryl, por fin, en mi PC

Ni en Ubuntu, ni en Guadalinex, ni en Mandriva, ni en openSUSE, ni en Knoppix. En ninguna de estas distribuciones de Linux había logrado configurar, hasta el pasado domingo, la aceleración 3D de la tarjeta gráfica ni tampoco el gestor de ventanas Beryl, con sus pasmosas animaciones, sus ventanas flexibles y su cubo rotatorio de escritorios.

Sólo lo he conseguido, en una distribución openSUSE 10.2, tras cambiar la tarjeta gráfica del ordenador (un clónico con un procesador AMD de 64 bits). Aprovechando que he tenido que abrir las tripas del PC para desactivar provisionalmente un ventilador que hacía un ruido horroroso, he sustituido la tarjeta gráfica, una ATI Radeon X700 Pro PCI Express, por una nVidia GeForce 6600, que en su día compré para comprobar unos extraños fallos de la tarjeta gráfica original. Como éstos se solucionaron solos (en realidad tras ajustar bien la tarjeta en la ranura PCI Express), la GeForce dormía desde entonces el sueño de los justos en uno de las muchas cajas que forman el almacén de la red del Tigre (I, II y III).

Licencias CC, urbanidad y cortesía

Coincidiendo con mi airada protesta contra el abuso sufrido por una entrada de La Bitácora del Tigre, Luis Barriocanal ha publicado un artículo muy interesante, Derechos de autor y propiedad intelectual en Internet, en el que detalla cómo se configura el derecho de autoría en la legislación española, aconseja acogerse a las licencias de Creative Commons “para fomentar el trabajo colaborativo y la difusión del conocimiento”, especialmente en el ámbito educativo, y da cuenta de los sinsabores que le ha ocasionado ver algunos de sus trabajos en manos muy poco respetuosas de la labor del prójimo.

El artículo de Luis, y otros que se han publicado en los últimos días sobre temas conexos (Lourdes Domenech, De plagios, timos y otras prácticas poco decorosas, Jorge Gómez Súarez, Sé creativo, Angus Iglesias, Los timadores, Emilio Quintana, Libertad, CC y puertas al campo, Fernando Santamaría, Creative Commons: sé creativo, es fácil cuando te saltas a los intermediarios y Aníbal de la Torre, Uso de contenidos de Internet, copyright, creative commons…), así como los comentarios a mi propia entrada, en absoluto unánimes, me han hecho pensar sobre qué se entiende por reconocimiento de autoría y distribución y copia de las obras, conceptos que forman parte esencial de las licencias reguladas por la iniciativa Creative Commons, y cómo se debe proceder a la hora de ponerlos en práctica.

Un blog que abusa del trabajo ajeno

Los visitantes habituales de La Bitácora del Tigre habrán advertido que sus contenidos pueden utilizarse de acuerdo con los términos de una de las licencias de Creative Commons. En concreto, de la denominada Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España, la cual establece que cualquier entrada del blog puede copiarse, distribuirse y comunicarse públicamente, y que a partir de ella pueden elaborarse obras derivadas, siempre que se respeten las siguientes condiciones, que copio al pie de la letra:

• Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).
• No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.
• Compartir bajo la misma licencia. Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta.

ImageManager para el Tigre

Qué verdad es que sólo se aprenden bien las cosas cuando es necesario enseñarlas a otros. He vuelto a recordar la universalidad de este principio al buscar entre los plugins para WordPress uno que permitiera a los alumnos del curso que estoy impartiendo en el C.P.R. de Logroño gestionar de forma sencilla y potente las imágenes que deben insertar en las entradas del blog, a fin de completar las actividades previstas para la penúltima sesión del curso, el próximo día 22 de marzo, jueves.

El complemento que he elegido ha sido el ImageManager 2.4.1, que ya conocía, pero al que no había prestado demasiada atención. Después de estudiar a conciencia todas sus posibilidades (que son muchas), lo he instalado en el blog Materiales para Lengua y Literatura y he escrito en torno a él una breve entrada. No repetiré aquí lo que ya está dicho en este blog-taller y en otros muchos sitios, pues el Image Manager es todo un clásico de los plugins para WordPress. Lo que sí puedo decir es que debía haberlo instalado mucho antes y que, después de haberlo probado será difícil que pueda prescindir de él.

¿Cuál es mi entrada típica?

Felipe Zayas sugiere en Darle a la lengua una reflexión colectiva (“una especie de meme” sin obligaciones de ningún tipo) sobre el tema “¿Cuál es mi post típico?”. El tema me parece interesantísimo, y por eso he decidido hacer caso de su convocatoria; ahora bien, en aplicación de mi purismo impenitente, he castellanizado ligeramente el título de su propuesta.

Más difícil que la traducción es, sin embargo, hacer un retrato robot de las entrada-tipo de La Bitácora del Tigre, pues yo creo adivinar que en mi blog laten distintas pasiones y propósitos, y por tanto diferentes tipos de entradas o artículos. En todo caso, tengo claro que, de aceptar la dicotomía que José Luis Orihuela establece en su libro La revolución de los blogs entre “los weblogs de paso o filtros, centrados en enlaces y noticias, y los weblogs de destino, más inclinados al análisis, la opinión y el micro-ensayo”, el mío correspondería en la mayor parte de sus entradas a esta última categoría.

Sobre la responsabilidad pública de los autores de blogs

Elisa Armas, una de las más fieles seguidoras de La Bitácora del Tigre, me ha pedido en un comentario que apoye la causa del IES Antonio Domínguez Ortiz, del barrio sevillano de Las Tres Mil Viviendas, amenazado por la posible desaparición de los bachilleratos que hasta ahora se cursaban en el centro. Lo hago con gusto, porque es una causa que vale la pena, al igual que la del IES Bovalar de Castellón, donde trabaja Antonio Solano, colega bloguero y también asiduo visitante de la guarida del Tigre.

Por muy justas y razonables que sean las reivindicaciones de los dos centros, no dejo de preguntarme si el hacer público mi apoyo a través de la bitácora es una idea acertada. No hay día que no vea en la blogosfera educativa una causa que goza de mis simpatías, o una plataforma con la que podría colaborar, o una polémica que me tienta a echar mi cuarto a espadas. ¿Por qué intervenir en unos asuntos y no en otros?, ¿a cuáles hay que prestar crédito y en cuáles es mejor tomarse un respiro y dejarlos correr? Son preguntas que me hago con frecuencia, y que me han animado a redactar esta entrada. En realidad, mi reflexión pretende tener un alcance más amplio, pues afecta a un aspecto que raramente he visto tratado en los blogs educativos: las circunstancias, condiciones y límites que determinan la presencia pública de sus autores.

En memoria de H.P. Lovecraft

La Bitácora del Tigre no tiene costumbre de hacerse eco de aniversarios o efemérides, que son uno de los trucos clásicos del oficio de bloguero, pero no es del todo insensible a ciertas fechas señaladas. Como muy oportunamente recordaba un blog tan interesante como A Nosa Biblioteca, ayer, 15 de marzo, se cumplieron setenta años de la muerte de Howard Phillips Lovecraft, el pálido y elitista escritor norteamericano de relatos terroríficos.

Lo confieso sin rubor: yo también tuve una época rabiosamente lovecraftiana (y macheniana y lordunsanyana), durante la cual devoré los libros que de H.P. Lovecraft se publicaban en España; casi todos de la editorial Alianza en su colección Libro de Bolsillo, con aquellas portadas inquietantes del inolvidable diseñador gráfico que fue Daniel Gil, pero también unos cuantos de Siruela y Valdemar.

Búsquedas del Tigre con el API de Google AJAX Search

Hace tiempo que venía notando que las búsquedas a través del formulario del blog no eran eficaces, porque dejaban fuera de los resultados las entradas más antiguas (¿algún problema relacionado con el cambio de alojamiento del blog?). En cambio, las que hacía a través de la caja del formulario “Buscar con Google” funcionaban bien. Probé a instalar algún plugin adicional, como el King Search Widget, pero los resultados no mejoraron.

Como el problema no me parecía de suficiente relevancia, lo fui dejando pasar, hasta ayer, en que me enteré (una vez más, gracias al tablero de WordPress y a una entrada sobre plugins favoritos del blog de Dougal Campbell) de la existencia del Search Everything WordPress plugin, un complemento diseñado para buscar no sólo en las entradas del blog, sino también en páginas, comentarios y metadatos. Lo instalé y lo probé, pero los resultados no fueron tan satisfactorios como yo pretendía.

El velo pintado

El pasado jueves ironizaba sobre mi transitoria fascinación por las exquisiteces orientales. Hoy tengo que añadir a la lista de japoneserías y coreanidades que elaboré entonces una deliciosa y romántica chinoiserie. Me refiero, claro está, a El velo pintado, la película de John Curran que se estrenó en nuestras pantallas el pasado viernes, a cuya proyección acudí urgido por un argumento incontestable: “con el frío y el aire que hace, yo sólo me muevo de casa para ver El velo pintado“, me dijo Pilar.

Conste que aunque hubiera hecho una noche primaveral también me hubiera convencido su retórica, porque, aunque no tanto como a ella, también a mí me gustan las películas de amor y lujo (aclaro, para quienes no la hayan visto, que en El velo pintado hay menos lujo que amor). No es que las pretenda como un plato diario, pero de vez en cuando me agrada ver una comedia o un drama de ambientación victoriana o eduardiana, de esos que los directores de la época dorada de Hollywood sabían hacer con los ojos cerrados, y cuya práctica todavía no se ha olvidado en cinematografías como la inglesa o la francesa.